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小鸡水果拼盘 最简单漂亮的水果拼盘

水果拼盘的做法,小鸡一家水果拼盘怎么做好 ?

可爱小鸡水果拼盘的做法
橙子横着切开,用横截面最大的部分做小鸡的身体,横截面较小的部分做小鸡的脑袋
胡萝卜做嘴巴、翅膀和腿
眼睛可以发挥想象力哦,我用的是海苔剪成圆形的,很方便。

小鸟水果拼盘的做法,小鸟水果拼盘怎么做好吃 ?

小鸟水果拼盘的做法主料

青苹果
1个
红苹果
1个
奇异果
1个
桔子
1个
橙子
1个
圣女果
5个
辅料
甜酱
适量

步骤

1.准备好水果。奇异果去皮切片。

2.苹果圣女果用盐水洗净浸泡一会。

3.捞起沥干水分。

4.桔子剥开。

5.橙子切开小块,在两边皮切一刀。

6.像图片这样皮往上卷起。

7.苹果切开。

8.苹果中间横刀切掉。

9.切成图片这样,苹果大点的可多切几刀。

10.做出小鸟头部。苹果仔挑最小粒或用黑芝麻做眼睛。

11.去一个圣女果切成图片这样,中间是放了一小块橙子肉进去。

12.都摆上碟子。

13.挤一点沙拉甜酱在奇异果上。

水果拼盘小鸭捉虫日记 ?

一天,一只可爱的小鸡到草地上找虫子吃。它东找找,西看看,找得满头大汗。突然,一只小鸭摇摇摆摆地走过来,对小鸡说:“小鸡,我知道对岸的小虫可好吃了。”“这是真的吗?”小鸡睁大圆圆的眼睛问。小鸭连连点头:“是真的!”小鸡高兴地说:“那你赶快带我去呀!”说着,它们俩就高高兴兴地出发了。可是一条小河挡住了他们的去路,水那么深,小鸡又不会游泳,急得团团转。小鸭眼珠一转,想出了一个好办法,它拿来了一块木板,让小鸡站在上面,小鸭推着木板。

    就这样,它们来到了河对岸。黄灿灿的小花、绿油油的草地出现在他们眼前。这里果然有很多好吃的小虫子,小鸡吃得肚子圆滚滚的,像个大皮球!

小学生室内活动除了水果拼盘还有什么 ?

多了 开动脑筋吧 凭问是不行的 猜谜语 智力回答 都是室内活动

小班面塑草地河流的教案怎么写? ?

三维目标:
1.认识面塑的多种形象。了解面塑题材丰富、形象真实、色彩艳丽的艺术特点。
2.掌握面塑 “一印、二捏、三镶、四滚” 的基本技法,会用面塑工具制作一个自己喜欢的面塑作品。
3、培养想像力和创造力,体验生活的乐趣。
4.了解我国历史悠久的面塑文化,养成热爱传统文化、学习传统文化、保护发扬传统文化的意识。
教学重点:了解面塑艺术的一些基本知识,掌握面塑的基本技法,并在课堂上创作出自己的作品。
教学难点:灵活运用面塑的“一印二捏三镶四滚”等技法进行作品创作。
教学准备:
教具:课件、面塑作品。
学具:彩面、面塑工具等。
教学时间:一课时
教学过程:
一、创设情境,导入课题。
师:同学们好,我们刚过了一个团圆喜庆的仲秋节,仲秋节留给大家哪些美好的记忆呢?
生:赏月、团聚、吃月饼。
师出示幻灯片:仲秋节赏月吃月饼是我们传统的习俗。其实,又好看又好吃的月饼就是我国传统面塑文化的一种。今天就让我们一起体验面塑的乐趣吧。
二、交流认识,开阔视野. 教师指导常用面塑工具的用法和面塑创作的基本技法。
(一)师:同学们课前都掌握哪些面塑知识?
生回答。
师出示幻灯片。(面塑历史悠久,宋代时就有记载,明清时代出现了捏面人。面塑按其使用功能可分为两类,一类是可以食用的面塑,另一类是专用于收藏的面塑。)
教师课件出示:可食用的面塑,学生生活中比较熟悉的枣花等。
师:我们这节课来学习的是用于收藏的面塑的创作。下面请同学们来欣赏。同学们在欣赏过程中要留心观察面塑作品的艺术特点,以供我们后面进行面塑作品的创作。(师板书:艺术特点。出示图片)
学生在观看过程中谈出自己的感觉。
教师课件出示:
面塑作品的艺术特点是:
1.形象逼真,色彩鲜艳。
2.题材广泛,作品可大可小,制作精细。
3.易于保存,可作收藏品。
(二)师:这些优秀的面塑作品让我们叹为观止!它们是如何创作出来的呢?同学们有没有学习面塑创作的兴趣呢?
生:想。
师:只要同学们掌握了面塑的基本技法、基本形状,抓住事物的特点,用心去创作,你们也能做出开神兼备的面塑作品来。下面老师为大家演示常用面塑工具的用法及面塑“一印二捏三镶四滚”等技法。同学们可以边看边做。
老师板书
面塑技法:一印二捏三镶四滚
教师演示:(准备好面团印图案;胡萝卜形的捏鹦鹉身体;鹦鹉的状况像镶眼框;圆柱开面团用来滚出人的状况形状。)
一印就是利用模具来印出面塑的图案花纹等,月饼、嫁娶时用的面鱼上的花纹就是印出来的。
二捏:面塑中捏的技法很常用的,面塑又叫捏面人嘛,我们可以上下捏、左右捏,还可以转着圈的捏,捏捏捏,捏出形状来,在制作小鸟时我们就是捏出它的身体大形的。
镶:在做鹦鹉的眼睛时,我们可以用拨子的尖端将黑色面团镶在白色的眼框里,就做出了鹦鹉的眼珠。
滚:滚有很多种技法,用滚子可以上下滚、前后滚,还可左右滚。下面介绍一下做人物头部时该怎样滚,首先确定好头部的大小,用滚子开始上下、左右,上下上下左右滚。
师:面塑的技法还有很多
如搓(准备好面团用来演示搓,可以制作小动物的四肢等)
团(准备好面团用来团,可用来制作小动物的头部等)
压(准备好一块面片另将一长条形彩面压在上面,可用来制作热带鱼的花纹)
叠、压、刮(准备好几种颜色的面片叠起来,压在一起,再用拨子斜斜的刮,就可以得到春天草地上繁花似锦的效果)
同学们课前已经学习了部分技法,因为时间关系,很多技法老师不再一一演示了。我发现有些同学已被激起创作的热情了。
三、创意构思,动手实践。
(一)研究与讨论:创作面塑作品的注意事项。
师:在同学们创作之前,老师给同学们提个醒好不好?
课件出示:
温馨......余下全文>>

齐心协力540个字的作文大全 ?

有一天,森林里的小兔、熊猫、小熊、小鸡、乌龟,在树下拉着手、唱着歌、跳着舞、在树上的小鸟高兴极了。
小鸟一不注意从树上掉了下来,动物们连忙把小鸟接住,可是小鸟摔得太重了,飞不到树上了。怎么办呢?大伙儿想了想,想出了一个邓办法。
由乌龟趴在地上,小熊站在乌龟的背上,熊猫踩上小熊的肩膀上,小兔站上熊猫的手上,小兔抱着小鸡,小鸡再用嘴吧叼着小鸟,把小鸟放到树上,小鸟终于安全地回到了家。
第2篇:齐心协力
一根又粗又长的绳子放在地上,中间栓了一根红丝带,地上画了一竖线,只见比赛双方神情严肃,拳头紧握,一场紧张激烈的比赛即将开始......
今天可是我们和六(一)班进行拔河比赛.随着一声哨响,双方都使劲往后拉,刚开始我们双方的力量齐鼓相当,我班同学个个赤面通红牙齿紧咬,大滴大滴的汗珠从同学们额头上滚落,我们都紧张地注视那个红丝带,只见红丝带一会飘向右一会飘向左,让人大气不敢喘,此时的红丝带是胜利的象征。遗憾的是我班没能掌握拔河技巧,眼睁睁看红丝带向二班倾斜......第一次我们吸取前次教训,掌握好姿势,重心向后倾,在使劲拉,这次我们都憋足劲,双方僵持许久,大概太累了,我班同学手都拉红了,有的便松了劲,可就在这一瞬间,对方楸准机会奋起反击,我们又眼吧吧看着红丝带再次落入对方之手,在二班的欢呼跳跃声中,我们心里充满悔恨、悲伤和无奈。
虽然我们比赛这次失败了,但输的值,因为我们可以从中吸取很大的教训-一是开始我们没能掌握技巧蛮干了。二班拔河时同学是两手适当分开距离,紧握绳,身子下沉,重心往后倾斜,前腿向前伸去,脚尖顶住前位同学的脚后跟,后腿向前弯曲,齐心协力把劲拧在一起。二是从他们班的响亮的呐喊声中可以感受到他们的士气,即便在第一局赢的情况下也没有丝毫懈怠和骄傲。同时我班还缺乏吃苦耐劳的精神和敢打敢拼的勇气,输时互相埋怨,缺乏团结的向心力,是我们最终失败的根本原因,就像一根筷子能折断而一把筷子呢?我们所体会到的是胜者无法看到的。这大概是老师让我们比赛的原因吧!
相信我们会以此次失败为起点,以后无论干什么都要其心协力同心同德,勇往直前!

葡萄拼盘的做法,葡萄拼盘怎么做好吃,葡萄拼盘的家常 ?

用料
葡萄

胡萝卜
葡萄拼盘的做法
清洗好材料
摆盘

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